事件二、2018年9月11日，一则校园暴力视频在朋友圈传开。长沙一中学一名男生被三个穿校服的同学殴打，长达3分钟的视频中，男孩跪在地上，毫不反抗。
事件三、2015年6月8日，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。小黄称已经连续四年经常被其他同学无故殴打。
事件四、小时候，孩子玩具被抢了，为了让孩子学会“谦让”，家长说算了吧。后来，孩子跟人打架了，家长感觉孩子太“鲁莽”，不分青红皂白把孩子训了一顿。再后来，孩子被欺负了也不敢告诉家长，因为他害怕受批评。最后，事态恶化了，家长后悔了，又质问孩子：你怎么这么懦弱!而让孩子变成这样的，其实就是孩子父母。孩子的性格，跟成长的氛围和受到的教养方式，有很大关系。
如果事情是这样发展的：小时候，孩子玩具被抢了，家长让孩子向抢玩具的小孩说：请把我的玩具还给我，那是我的东西。后来孩子打架了，家长了解事情真相，如果不是孩子的错，请告诉孩子：你是对的，爸爸妈妈支持你!再后来，孩子被打了，请你告诉孩子：你可以还手，或者告诉老师和我，甚至报警。这样，就不会再有后来的悲剧了。类似的事件层出不穷，但都有这几个共同点，那就是被欺凌的孩子，大多都身材羸弱、性格孤僻、自卑。
明明是十七八岁的热血青年，他的“狼性”哪儿去了?家长又该如何正确引导孩子保持正确的心态呢?只有让自己变得强大，才能更好地保护自己，无论是身体，还是心灵，而武术恰恰能做到这些。
1、习武注重学生武德教育，提高学生的思想素质和个人修养，让学员“不惹事，不怕事”，从根本上防止此类事件的发生;
2、习文练武使孩子们拥有结实的身体，强大的力量，会给孩子带来胆量和信心，让孩子不会作为被欺负的对象;
3、练武时，同学们一起相互练习，同吃同住，更能增进朋友间的友谊，身边若有一群好友相伴，被欺凌的概率就会大大降低;
4、孩子的自信除了因为自身的强大，真正的根源是正确的是非观。长期练武的孩子都会有一种发自内心的正能量，他们能明辨是非，打抱不平。
做有爱有温度的教育，集团不断优化教育方式，始终坚持给孩子一个友爱严谨、张弛有度的成长环境。校园中，孩子们自尊自爱，社会上，孩子们自立自强，保护自己更能保护他人，少年强则中国强，只有少年崛起才能保家卫国。
嵩山少林武校强烈号召，武术学起来，坚持下去，让孩子变的更好，让社会多一份正能量!
